逻辑学

逻辑学的历史和现状

　　大约在公元前6世纪左右，古代中国、古代印度和古希腊的学者，就各自独立地建立了自己的逻辑学说。他们分别是“名辨之学”、因明和古希腊的逻辑学。其中，古希腊的逻辑学最为系统，因而在世界逻辑学发展史上影响也最大、最深。
　　古希腊学者亚里士多德被认为是古希腊逻辑学的创始人，他在其由后人整理并取名为《工具论》的著作中，第一次全面、系统地论述了传统形式逻辑，提出了有关范畴、命题、三段证明和谬误等一系列重要论述和思想。他所创立的逻辑学，逻辑史上称之为古典的或传统的形式逻辑（“形式逻辑”这一称呼是17世纪康德提出的）或古典的演绎逻辑。这一逻辑的主要特点在于：它是建立的对范畴的研究基础之上，即它主要涉及范畴、又范畴组成的命题、由命题组成的三段论和论证等。这是古代逻辑中较为完整地建立起来的一个三段论系统，它构成了逻辑的一个初等的、但是重要的部分。
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Index
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第一章 绪论
第一节 逻辑？
第二节 逻辑学的历史和现状
第三节 逻辑学研究的对象和方法
第四节 逻辑学的学科性质和作用
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第一章 绪论

第一节 逻辑？
　　“逻辑学乃是纯粹理念之科学”。故，让人望而却步。实则处处皆有逻辑，看似不合逻辑，细细思索，也就是那么回事，逃不出逻辑的范围。
　　有时候的我们，总想找一些脱离逻辑的东西(事物)，挑战人类的智慧，无奈，惯性束缚着思维。这是为什么涅？缘于我们每个人从小开始，家庭学校，生活娱 乐，读书学习，于具体学科课本中，或多或少，间接直接地接触逻辑，只不过不是系统的学习和训练罢了。另一方面，思维自身所故有的逻辑规律总是不依人的主观 意志为转移而作用着。
有人说学逻辑使人变得更幽默，或者其他什么的，其实系统的地学习逻辑学的知识和原理，可以提高自己的逻辑思维能力。精通逻辑，或许会使人更幽默，思考 和说话让人出乎意料。如果草草了了地看完逻辑学的资料，囫囵吞枣地吞下概念和定律，炫耀自己掌握的半生不熟只言片语的逻辑，反而会使自己的逻辑思维受到影 响。像某篇文章里所说“仅仅唱了几首歌，便觉得马上会成为大红大紫的明星。 恨不得一步跨上成功的奖台接受众人的祝贺，恨不得一笔写出惊世文章也好天下扬名。”。逻辑混乱的语言或行为被人们认为是神经病或者疯子。
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